■教育这十年特别报道
700多万名
10年来，全国800多个研究生培养单位向经济社会发展主战场输送了60多万名博士和650多万名硕士
1700多个
10年来，各单位自主设置近5000个二级学科点，通过动态调整主动撤销1700多个学位点，约占全国学位点总数的10%
55.7万人
研究生导师队伍由2012年的29.8万人增长到2021年的55.7万人
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近年来新增院士和国家科技三大奖第一完成人中，我国自主培养的博士均占三分之二左右;国家自然科学基金重点项目成员中，超过50%为在读研究生，超过30%为在读博士生
本报北京6月14日讯(记者 高众 林焕新)今天，教育部举行第四场“教育这十年”“1+1”系列发布会，介绍党的十八大以来我国研究生教育改革发展成效。教育部学位管理与研究生教育司司长洪大用指出，10年来，我国培养了60多万名博士和650多万名硕士，先后实施两轮综合改革，加快建成研究生教育大国，整体保障研究生教育质量，向研究生教育强国稳步迈进，取得了历史性成就。
10年来，研究生教育以立德树人为根本，铸魂育人走深走实。马克思主义相关学科建设显著增强，导师立德树人职责全面深化，研究生党建工作不断强化，研究生课程思政全面加强，研究生爱党报国信念更加坚定。
10年来，研究生教育以服务需求为导向，结构类型更加优化。中国特色学科专业体系更加完善，分类培养体系更加健全，重点学科领域不断加强，在国家急需领域主动布局人才培养项目，在交叉学科领域创新机制，区域布局持续优化，学科专业调整机制放管相济、更加灵活。组织开展了新一轮学科专业目录修订工作，新版目录即将印发实施。10年来，各单位自主设置了近5000个二级学科点，通过动态调整主动撤销了1700多个学位点，约占全国学位点总数的10%，存量结构不断优化，快速响应需求能力显著提升。
10年来，研究生教育以提高质量为核心，培养改革全面深化。全面建设质量保障体系，分类培养模式持续创新，导师发展体系不断完善，课程教材建设全面加强，学风建设持续加强，科研贡献更加突出。研究生导师队伍由2012年的29.8万人增长到2021年的55.7万人，结构不断优化，质量稳步提升。近年来新增院士和国家科技三大奖第一完成人中，我国自主培养的博士均占三分之二左右;国家自然科学基金重点项目成员中，超过50%为在读研究生，超过30%为在读博士生;“嫦娥”飞天、“蛟龙”入海、高铁飞驰、航母入列，一系列国家重大工程的背后，我国自主培养的研究生已经成为科技创新的主力军。
10年来，研究生教育以追求卓越为目标，一流大学体系加快构建。“双一流”建设各项工作有力推进，党对高校的领导全面加强，引进和培育了一批世界一流科学家和领军人才，高层次人才培养能力持续提升，支撑高水平科技自立自强能力显著增强，哲学社会科学繁荣发展的引领作用更加凸显，高水平对外合作交流不断深化，引领带动我国高等教育整体发展。经过不懈努力，首轮“双一流”建设总体实现了阶段性目标，若干所高校逐步跻身世界一流大学行列，材料科学与工程等若干学科进入世界一流学科前列，为建设高等教育强国奠定了坚实基础。
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